- El instituto o colegio en el que estudias. Sector público.
- Un concesionario de coches. Las empresas.
- El Ayuntamiento de tu pueblo o ciudad. Sector público.
- Carlos, estudiante de medicina. Economía doméstica o familia.
- Correos. Sector publico.
- Un gran supermercado. Las empresas.
- La oficina del INEM de tu localidad. Sector público.
- La familia del ministro de Economía y Hacienda. Economía doméstica o familia.
- La Consejería de Educación de tu comunidad. Sector público.
2. Cuál es el supuesto de racionalidad económica de las familias. ¿Crees que siempre se cumple?
La capacidad de gasto y los ingresos que perciben.
3. Explica cuál es la función básica de las empresas y qué necesitan para llevarla a cabo.
La función básica de las empresas es la de producir los bienes y servicios que demanda la
sociedad. Para llevarlo a cabo, necesitan trabajadores, adquirir bienes de producción y
comprar materias primas con el fin de transformar estos factores en bienes y servicios
aptos para el consumo.
4. Señala ejemplos de fallos del mercado y explica cómo puede resolverlos el sector público.
Las empresas privadas no ofrecen algunos determinados bienes, bien porque no son
rentables o porque no todas las personas tienen recursos para adquirirlos, por lo que el
Estado interviene para proporcionar las obras públicas e infraestructuras necesarias para
el país, y ofrece servicios para la población.
5. ¿Por qué establece impuestos el Estado?¿Qué función social tiene?
El Estado establece impuestos ya que en la sociedad existen grandes diferencias en los
ingresos que reciben las personas y en la riqueza que poseen. Estos impuestos proceden
en mayor medida de los que más ganan, y son utilizados para ayudas, subvenciones, etc.
Se realizan en beneficio de todos, con preferencia para los más necesitados.
6. En las economías de mercado hay determinados bienes que las empresas privadas no producen. Sirviéndote de ejemplos, explica por qué actúan así.
Las empresas privadas no producen determinados bienes, bien porque no son rentables o
porque no todas las personas tienen recursos para adquirirlos. Por ejemplo la educación,
la sanidad, etc.
7. Los parques y las bibliotecas son servicios públicos, mientras que la alimentación y la ropa normalmente hay que pagarlos en el mercado. ¿Cuáles crees que son las razones?
Las empresas buscan la manera de sacar beneficio a los bienes que producen, por lo que
la ropa y la alimentación hay que pagarlas, ya que sufren demanda.
8. Las familias reciben ingresos o rentas de diferentes fuentes. Explica cada una de ellas, señalando ejemplos.
Las familias ofrecen su trabajo para obtener a cambio ingresos, también pueden obtener
ingresos poniendo en alquiler alguna casa o garaje que tengan, intereses de los bancos.
9. Explica las diferencias entre los mercados de productos (bienes y servicios) y los mercados de factores, especificando quiénes y qué ofrecen y quiénes y qué demandan.
En el mercado de productos se realizan los intercambios de bienes y servicios que
satisfacen alguna necesidad a cambio de un determinado precio. Los consumidores
adquieren los bienes y servicios que ofrecen las empresas.
En el mercado de factores se intercambian los recursos utilizados en el proceso
productivo (trabajo, tierra y capital) a cambio de un precio o renta en forma de salarios,
alquileres, intereses y beneficios. Los agentes compran o venden tierra, trabajo o capital
para su utilización en la producción.
10. ¿Qué es el flujo circular de la renta? Explica por qúe se utilizan las palabras flujo, circular y renta para denominar este concepto.
Está constituido, por un lado, por la corriente de bienes y servicios y factores entre las
familias y las empresas, y, por tanto, por sus correspondientes pagos en dinero.
Se utilizan las palabras flujo, circular y renta, debido a que las familias pagan a las
empresas por sus compras, las empresas les dan el salario a las familias por el trabajo que
realizan y, esto se repite, por lo que se realiza continuamente la actividad económica.
11. En relación con los tres sistemas económicos, contesta:
- Quién es el propietario de los medios de producción en cada uno de ellos.
Sistema de economía de mercado: Las empresas.
Sistema de planificación central: El Estado.
Sistema de economía mixta: Las empresas y Estado.
- Quién toma las decisiones económicas.
Sistema de economía de mercado: Las empresas y los consumidores.
Sistema de planificación central: El Estado.
Sistema de economía mixta: Agentes privados con la intervención del Estado.
- Cómo se fijan los precios.
Sistema de economía de mercado: Oferta y demanda.
Sistema de planificación central: Plan establecido por el Estado.
Sistema de economía mixta: Se combinan ambos.
- Qué funciones cumple el Estado.
Sistema de economía de mercado: No interviene.
Sistema de planificación central: Dirige el funcionamiento de la economía y controla el
poder económico.
Sistema de economía mixta: Corrige fallos.
- Señala ejemplos de países que en la actualidad siguen estos sistemas.
Sistema de economía de mercado: China.
Sistema de planificación central: Rusia.
Sistema de economía mixta: España.
12. Supón que un amigo tuyo trabaja de colaborador voluntario en una ONG. Explica por qué no existe flujo circular de la renta en esta relación.
No existe flujo circular de la renta, ya que al ser voluntario no cobra por el trabajo
realizado, por lo que no podrá gastar el dinero en satisfacer sus necesidades, y no se podrá
realizar la repetitiva actividad económica.
13. ¿Quiénes son los que toman las siguientes decisiones en cada uno de los sistemas económicos?
- Producir más o menos ordenadores.
Sistema de economía de mercado: Oferta y demanda.
Sistema de planificación central: El Estado.
Sistema de economía mixta: Combinan ambas.
- Conceder becas.
Sistema de economía de mercado:
Sistema de planificación central: El Estado.
Sistema de economía mixta: El Estado.
- Ir de vacaciones.
Sistema de economía de mercado:
Sistema de planificación central:
Sistema de economía mixta:
- Comprar un nuevo coche.
Sistema de economía de mercado:
Sistema de planificación central:
Sistema de economía mixta:
- Trabajar más o menos horas.
Sistema de economía de mercado: Las empresas.
Sistema de planificación central: El Estado.
Sistema de economía mixta: El Estado y las empresas.
- Dar subvenciones a las empresas.
Sistema de economía de mercado: Sector público.
Sistema de planificación central: Sector público.
Sistema de economía mixta: Sector público.
14. ¿Por qué crees que la inmensa mayoría de los países desarrollados siguen en la actualidad sistemas de economía mixta?¿Cuáles son las ventajas de este sistema?
Las ventajas de la economía mixta son la libertad de acción para consumidores y
empresas, y el Estado corrige los fallos del mercado.
15. ¿Cómo cambiarías las frases de las imágenes para que el mensaje fuera el contrario?
Que en la actualidad queremos mucho más de lo que tenemos para satisfacer las
"necesidades". Cada vez necesitamos más cosas para ser felices.
16. a) ¿En qué tipo de sistema se toman estas decisiones y qué valores subyacen al mismo?
En el sistema de economía de mercado, ya que buscan sacar el mayor beneficio de los
productos.
b) ¿Qué mecanismos introducirías para que esas situaciones no se produjeran?
Cambiar a un sistema de planificación central.
17. ¿A qué se refiere A. Smith con su idea de "la mano invisible"?
Forma metafórica que A. Smith empleó para describir el funcionamiento de los
mercados.
18. ¿En qué consistió básicamente la aportación de Keynes a la economía?¿Coinciden con esta visión todos los economistas en la actualidad?
Propuso utilizar conjuntamente las señales del mercado y las directrices del Estado para
resolver los problemas económicos.
19. ¿Cuál es el objetivo de las empresas privadas?¿Y el de las empresas públicas?¿En qué se diferencian los objetios que persigue un directivo de una fábrica de jabones de los de un directivo del Instituto Nacional de Estadística?
El objetivo de las empresas privadas es maximizar los beneficios.
El objetivo de las empresas públicas es maximizar el bienestar general.
El directivo de una fábrica de jabones busca obtener beneficios de sus productos,
mientras que el directivo del Instituto Nacional de Estadística busca recopilar estadísticas
demográficas, sociales y económicas.
20. En las economías mixtas, muchos ciudadanos reclaman que el Estado debería hacer más cosas en economía, pero pocos están dispuestos a pagar más impuestos para que se hagan. ¿Debería el Estado promocionar viviendas asequibles para los jóvenes y familias que lo necesiten?¿De dónde deberían conseguirse los recursos para construirlas?
Si, ya que muchas familias y jóvenes no pueden adquirir una vivienda y a la vez
sobrevivir con el salario que ganan.
21. En los últimos años, las familias españolas están cada día más endeudadas por compras a plazos, préstamos hipotecarios, etc. ¿Qué factores crees que han llevado a esta situación y que consecuencias puede tener en el futuro?
Mayor gasto del que se puede permitir con el salario, no ahorrar.
Las familias pierden sus bienes.
22. Presupuesto:
Gastos en transporte: 10 euros.
Salidas y ocio: 20 euros.
Ropa: 50 euros.
Total de gastos: 80 euros.
¿Qué porcentaje te gastas en cada concepto?
Gastos en transporte: 11%
Salidas y ocio: 22%
Ropa: 55%
Ahorrar: 11%
¿Los gastos son superiores a los ingresos? No.
¿Consigues ahorrar? Si.
23. Identifica los agentes económicos que intervienen, así como el mercado en el que actúan, y representa gráficamente el flujo circular que se establece entre los agentes.
- Carmen compra un frigorífico en una empresa de electrodomésticos. Economía
doméstica o familia (mercado de bienes y servicios).
- El Ayuntamiento presta el servicio de recogida de basuras y cobra por ello un impuesto.
Economía doméstica o familia (sector público).
- Unos grandes almacenes han vendido todas sus existencias en rebajas. Economía
de empresa (mercado de productos).
- Una entidad bancaria contrata trabajadores para sus nuevas oficinas. Economía
doméstica (mercado de factores).
- Una empresa paga sus impuestos a Hacienda. Economía de empresa (sector público).
- Juan recibe un préstamo del banco. Economía doméstica (sector público)
24. ¿Cuáles son las principales relaciones entre el sector público y las familias?¿Y entre el sector público y las empresas?
Las familias tienen que pagar impuestos que se utilizan en el sector público para
proporcionar bienes y servicios básicos, que otras empresas no realizar porque o bien no
les sale rentable o porque no todas las personas tienen recursos para adquirirlos.
Las empresas producen bienes y servicios que demanda la sociedad, y el sector público
proporciona bienes y servicios básicos.
25. Resumen de las principales escuelas de pensamiento económico:
Liberalismo.
- Principales aportaciones: División del trabajo, especialización productiva y libre
intercambio comercial.
- Vigencia en la actualidad: División del trabajo, especialización productiva y libre
intercambio comercial.
Marxismo.
- Principales aportaciones: La teoría del plusvalor, Defensor de la intervención del Estado
y de la creación de una sociedad socialista.
- Vigencia en la actualidad: Teoría del plusvalor.
Keynesianismo.
- Principales aportaciones: Propone utilizar conjuntamente las señales del mercado y las
directrices del Estado para resolver los problemas económicos.
- Vigencia en la actualidad: Economía mixta.
26. Los bancos informan a sus clientes de los movimientos que ha habido en sus cuentas. Elabora una plantilla para llevar la contabilidad de la economía de un joven que trabaja y quiere saber de cuánto dinero dispone en cada momento.
¿Cuál es el saldo después de estas operaciones?
El saldo es de 1067,6
¿Qué son números rojos?
Cuando se tiene un saldo deudor por descubierto en una cuenta y también cuando se tienen pérdidas.
